ملخص الأعمال
نفخر بكوننا جزء من نظام رائع مثل نظام مسبار، الذي تأسس في 5/8/1440 هجرية. منصة مسبار جامعة تبوك هي منصة جامعية للتقويم والقياس، وهي منصة إلكترونية حديثة، تأسست المنصة على أسس ونظريات علمية، بهدف اتخاذ القرارات السليمة وتوفير الوقت والجهد، وذلك من خلال ضبط وتطوير مخرجات التعليم.
دشن معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل شيخ منصة مسبار للقياس والتقويم، وشهد التدشين معالي وزير التربية والتعليم بدولة الإمارات حسين الحمادي، وكذلك معالي مدير جامعة تبوك الأستاذ الدكتور عبد الله بن مفرح الذيابي.
المشاكل/ التحديات :
ما تعانيه جامعة تبوك مثل اي جامعة كبيرة وهو قياس النتائج والمخرجات علي مستوى المقرر والبرنامج CLO, PLO وكذلك تقييم المقرر واعضاء الهيئة التدريسية وكذلك انشاء خطة المقرر
وكان يستغرق وقت كبير في اعادة تحليل نتائج الاختبارات وربطها مع الاهداف رغم وجود انظمة ادارة تعلم ولكنها غير مكتملة لهذه المراحل.
التحديات :
1- عدم وجود قاعدة بيانات تاريخية للمقارنة مع النتائج لكل فصل دراسي علي مستوي المقرر او اابرنامج
2- العمل المضاعف من قبل اعضاء الهيئة التدرسيسية
3- عدم وجود سياسات مرجعية لتقييم المقرروالاهداف بين اعضاء الهيئة التدريسية
4- عدم وجود تقارير تساعد على اتخاذ القرارات
كيف تمت عملية اتخاذ القرار؟
بعد دراسة لوضع الراهن تم تشكيل لجنة خاصة بالقياس والتقوم الجامعي قي جامعة تبوك هدفها تحديد اهداف المشروع وطرق القياس والتقويم وطريقة الحصول علي النتائج من خلال وثيقة تحليلية ضخمة وتم اسناد هذا المشروع المميز لشركة سمارات واي كونها تملك خبرة كبيرة في تخصيص مثل هذه الاعمال باستخدام نظام مودل .
كيف يعمل حلنا؟
– يعمل المشروع من خلال تركيب نظام كوالتي كامبس Quality Campus علي سيرفر خاص والربط مع نظام شؤون الطلاب لاستيراد جميع بيانات المقررات واعضاء الهيئة التدرسية وكذلك نتائج الاختبارات .
– يقوم في البداية كل عضو هيئة تدريس بتحليل خطة المقرر وفق 12 خطوة يتم اعتمادها من قبل رئيس القسم .
– يتم استخدام التقييم بالاختبارات والتقييم بدون الاختبارات وكذلك توزيع لوزن النسبي لكل نشاط في المقرر.
– يتم انشاء بطاقة السؤال وربطها مع الأهداف العامة والخاصة وكذلك انشاء مصوفة بنك الاسئلة
– نظام تقاير متقدم بدعم ذكاء الاعمل ويساعد في اتخاذ القرارات بناء على قياس المخرجات التعليمية CLO , PLO
نتائج المشروع؟
تحسين جودة العملية الاكاديمية وتحقيق الاهداف التعليمية بطريقة محوكمة ومدروسة مع وجود معايير وسياسات واضحة لأعضاء الهيئة التدريسية في منهجية القياس والتقويم الجامعي
